不教育就是最好的教育

倾心独恋

一些妈妈喜欢攀比，以孩子早走路，早说话，说得多为荣。这种以训练孩子早早具备各种能力为目标的早教，貌似让孩子在起跑线上先走了一步，其实是在马拉松比赛上以百米冲刺的速度起跑，输在起跑线上却不自知。

有些父母特爱“早教”，不停地跟孩子说话，要孩子辨别图片，颜色，形状，教给孩子各种事物的名称，反复要求孩子懂礼貌，说“你好，再见，阿姨好”，如果孩子会说话，一定会说：“你烦不烦啊，让我安静一会儿行不行。那些白痴的知识早晚能学会，请别打扰我内在神圣的成长节律。学学学，学你个头啊。”

所谓的直觉和智商，虽然说先天遗传很重要，但与此同时，在我看到的案例中，在某个领域取得巨大成就的人，童年都有一个不被打扰的空间，父母不会自以为是地教育孩子按照自己的想象去发展。孩子按照内在精神胚胎的指引发展自己，成就远超父母想象所及。

中国有句俗话，“贵人语迟”，这么说是有道理的。语言是二元对立的符号系统，人一开口，思维就产生了，因为逻辑思维也建立在二元对立的基础上。婴儿的初级思维过程，是无逻辑的。母婴的依恋关系建立得好，孩子无需语言也能和母亲沟通，所以不着急发展出语言能力。这样婴儿安心地在初级过思维程中，慢慢孕育想象力、创造力以及与万物链接的能力。爱因斯坦所说的“灵感”，就是初级思维过程的产物，他本人也是说话很晚且不流利，被老师认为“智力发育迟缓”。

我们的一些个案中，有些孩子过早发展出语言能力，而且连贯流畅，原因居然是，母亲经常无法感受到婴儿的需要，婴儿哭闹不止甚至会被责骂，于是迫于生存压力，婴儿只好赶快开口说话，好让妈妈知道自己需要什么。一个亲戚，她的儿子九个月会走，没爬过；十个月会说话，很快就会说句子，让全家骄傲；但成年后却非常封闭，和人沟通困难，说出的句子都不完整。通过心理治疗才得知，说话这么早，是因为和妈妈的链接太困难。

当然，并不是每个孩子说话早都是因为母婴关系差所导致，只要我们不功利地引导孩子早说话，让孩子自然发展，说话早晚都很好。

父母对孩子最好的教育，就是不教育。在爱的陪伴下，不打扰就是对专注力最好的培养。孩子的精神世界，远非科学和我们的头脑所及，我们无需全部了解，但需时常放下头脑，带一点敬畏之心去体验。