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    早说话的孩子就聪明吗

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  • TA的每日心情
    开心
    2017-3-29 11:05
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    [LV.2]偶尔看看I

    发表于 2017-5-3 14:23:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 中国江苏泰州
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    首先孩子不爱开口说话不同于自闭症,很多妈妈都认为宝宝老不开口说话,平常也不爱搭理人,自己一边在玩,会不会是自闭症?儿童自闭症和语言发育迟缓都属于小儿发育障碍,其都表现在语言功能低下,所以容易混肴。

    自闭症发病率较低,很多人都没有见过,但口里相传的语言发育迟缓患儿就比较多了,因此有些家长会认为患儿是讲话晚,长大就会好的,不当做病去看待,结果就是语言发育年龄错过,治疗最佳时期错过,患儿终生无语言功能。

    不过,每个宝宝发育的情况不一样,有的开口早一些,有的晚一些,究竟什么时候开口才正常呢?


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    宝宝一般几岁开始说话?

    宝宝在出生后的1-3岁都在学习说话的过程中。

    1-3个月
    宝宝与人交流的最初方式就是哭。其实宝宝出生时的哇哇大哭,就代表他第一次开始“说话”,一声尖叫可能说明他饿了,而呜咽、断续的哭声,可能表示他需要换尿布了。

    4-5个月
    在这个阶段,宝宝会用舌头、嘴唇、上颚等,发出简单的“哦”和“啊”单音节,可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来,虽然这会让你无比激动,但实际上,宝宝并没有真正把这些词和你们联系起来,这要到他大约1岁左右才能做到。

    6-10个月
    这个阶段宝宝会说的话更多了,当他喃喃自语或发音时,听上去好像有意义了,这是因为他在模仿跟你说话时类似的语调和语气。

    11-17个月
    这阶段,宝宝已经可以使用一两个词了,而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调,模仿大人说话的语气。同时宝宝也会渐渐地意识到说话的重要性,明白用语言来表达自己的需求。

    18-24个月
    此时,宝宝的词汇量可能已经多达200个了,其中很多都是日常生活中接触较多的名词。同时在这个阶段,宝宝学习词汇的速度也在快速提升,每天能学会10个或更多的新词。因此在宝宝的日常教育中,父母要多注意引导及开发。

    25-36个月
    宝宝能理解词汇的意思,并能将把名词和动词连在一起,造出虽然简单但也完整的句子,同时,在两三岁之间,宝宝的词汇量会增加到300个词。

    36个月后
    宝宝已经能够持续地谈话,并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。


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    宝宝说话晚的迹象
    一般来说,与语言发育早的孩子相比,发育晚的孩子语言的发展迟滞4-6个月是属于正常的,而如果迟得太多的话,爸爸妈妈就需要注意了!下面列出一些标准供家长参考;

    6个月:不会大声地叫或不会笑;

    8-9个月:还没有进行咿呀学语;

    10个月:当别人喊他的名字时还没有反应;

    1岁:还不能发出声母,如b、p等,不会摇头、挥手等基本的肢体动作,不知道怎样表达自己的需求;

    1岁半:还只是能说极少量的词,也不会用自己的手指指出想要的东西;

    2岁:不能将两个词组合在一起,不会根据指令指出自己的身体部位;

    3岁:不能听懂简单的指令,不爱和其他人交流,不会说短语,存在严重的分离焦虑;

    4岁:还不能说完整的话,说话还不能让别人理解。



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    若宝宝有以上迹象,就要多多注意了!究竟什么原因导致宝宝不会说话呢?

    其一生理原因:比如宝宝舌系带是否粘连,听力是否存在问题,有类似脑瘫这样的病灶?因为生理性原因不会说话,家长要赶快给宝宝治疗,千万不要拖!

    其二语言环境:家长和宝宝交流少、宝宝和其他人交流少、家人的口音繁杂。这些都是给宝宝营造不健康的环境,孩子得不到有效的环境刺激,导致语言发展的滞后。

    其三交流方式:宝宝表达方式很简单,家人能看懂,帮助宝宝完成,这会造成宝宝的语言惰性,使宝宝认为表达用肢体动作就可以完成,所以必须要让宝宝尽可能说出来。另外和宝宝沟通,尽量放慢语速,多用简短语句表达,接近宝宝表达能力。

    其四心理原因:宝宝开口模仿家长讲话,不要过早的纠正发音,要多鼓励,不要逼迫宝宝说话,这样会让宝宝厌恶说话,当有什么需求的时候,宝宝就不再愿意和您表示,而是自己来,或干脆放弃,这样对宝宝的心里健康发展非常不好。


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    妈妈知道了原因,那如何让宝宝尽早开口讲话呢?

    通常宝宝从九个月就进入了语言意识的初期,会积累口语方面的知识,两岁正式进入口语快速增长期,所以父母要做好正确的语言引导。

    1、一定要说给宝宝听,家长可以用动作,童趣的语言传达给宝宝,一定要坚持说普通话,清晰、正确、规范的教给孩子。

    2、给宝宝制造说话的机会,宝宝的模仿能力很强,有机会就要多给宝宝讲故事,宝宝这时候会给出简单的回应,每天如此,宝宝头脑中就会强化这些语言,最终模仿的像模像样。

    3、身边物品,比如玩具,是教育宝宝学习语言的好老师,好的幼儿玩具有不同的形状、颜色、用途、语言功能,帮助宝宝认识颜色、形状,求知欲望提升,双语功能可达到宝宝模仿说话的效果,还能帮助宝宝学到一些生活常识,积累新名词,促进语言的发展。

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