泰兴张桥，课程送田间 农民争“充电”

诺言

日前，一场别开生面的农业种植技术培训课开到了张桥镇圩港村一处500亩的大棚蔬菜种植基地里，30余位果农现场聚精会神地听着技术骨干的讲解。一位果农赞赏道：“今天这堂课不仅让我增长了见识，开阔了眼界，还学到了不少知识！”据了解，这是我市新型职业农民培训开班的其中一课。自去年以来，该班以“村头办班、送教下乡、跟踪服务”等特色吸引了全市各乡镇5000多名农民前来听课，并广受好评。

紧抓培育“点”　拓宽培育“面”

　　为让农民就近获得培训，2013年农广校开办的新型职业农民培训走进全市各个乡镇，坚持以现有主导产业、特色产业为培训重点，把知识送到了农民身边。培训班建立以村为单位的培训教学点，每个点配备1名班主任和2名任课教师，选聘具有丰富实践经验和一定授课能力的技术人员，负责教材编辑、培训、指导工作，并组织部分具有丰富实践经验的“土专家”担任技术指导员。
　　“对新型职业农民进行教育培训，是为了使培育对象在农业生产、经营、管理素质等各方面都得到提高，从而提升现代农业发展理念，为我市培育一批综合素质高、生产经营能力强、主体作用发挥明显的新型农民队伍。”市农干校校长陈勇介绍，为充分发挥培训班“立足农业、贴近农民、服务农村”的优势，扬长避短、开放办学，农广校不仅开办了职业农民培训班，早在2009年就开办了涉农专业中专班，让农民在家门口接受正规的中专学历教育。
　　陈勇表示，在日常教学中，中专班主要坚持抓住“四个转变”：“首先是‘室内’逐步向‘室外’转变，上课地点从教室改在田头、大棚、养鱼塘、猪圈、鸡舍……在学员熟悉的环境中上课，从学员熟悉的动、植物开始讲解，当场解答学员提问，讲解学员最想听的知识。其次是从理论教学为主逐步转变为实践教学为主。通过老师的讲解、示范和学员实际动手操作，不断提高学员的实际技能。三是从‘粉笔、黑板’教学向‘多媒体、标本、挂图’等多种教学手段转变。四是‘大课’转为‘小课’。在完成统一的班级‘大课’教学任务的基础上，开展小组讨论、技术交流等‘小课’，以满足学员的差异化需要。”
　　“按照既定目标，到2016年，我市的职业农民培训率将达35%，将培育4万多名有文化、懂技术、会经营、能创业的现代新型农民，为农业持续增收提供强有力的人才支撑和智力支持。”陈勇说。

新型农民活学活用尝甜头

　　分界镇农民赵新才，原先从事服装加工，因订单不足改行办起了养鸡场。办场初期，老赵很是担心自己没有养殖经验可能会吃亏。得知“中专班”办到了村里，他立即报了名。一段时间下来，他不仅学会了喂鸡和孵化、防疫等关键技术，连观念都与过去有很大不同：“以前人的眼光还不够长远，觉得办个规模小一点的服装厂，主要靠代加工，风险少，厂应该可以维持下去。但其实厂没有竞争力，以后肯定还是会被淘汰。刚开始办养殖场，我还有些怕，现在有中专班，有老师和专家做我的强大后盾，我胆子大了、心更细了，我觉得我真是转对行了。”如今，老赵的养殖场已经拥有4万多只羽蛋鸡，发展势头良好。他告诉记者，自己并不会满足于现状，还将继续扩大养殖规模，并积极带动村民致富。
　　广陵镇农民马寿国则是参加农业实用技术培训课的受益者之一。他原先在村办厂跑供销，工厂倒闭后，马寿国下了岗。今年初，他被镇上推荐到农民创业就业培训班学习，并活学活用办起了养鸡场，目前栏存量达5000只。对于今后养殖场的发展，马寿国很是憧憬：“培训班专家讲解的养殖知识和技术对我今后搞养鸡场太有帮助了。目前养鸡场的销售情况很好，今年赚5万元不成问题，相信我这新型农民的致富梦一定能早日实现。”
　　“我们将继续以培训活动为切入点，把培训地点办到农民家门口，将教育培训与农时季节、生产环节、关键技术紧密结合，让农民就地就近‘干中学、学中干’。从国家惠农政策解读到农业创业技能知识，从农产品产地初加工到相关指标和数据分析，从农业生产经营管理到市场营销，把科学化、集约化、商品化和市场化等现代农业的先进理念贯穿整个培训活动，做到新型农民‘职业性’和‘专业性’的有机统一。”陈勇说。