到底该不该让孩子学习奥数？

纠结伦

　　奥数与基础数学的关系

　　众所周知，奥数是奥林匹克数学竞赛的简称，它是国际上最有影响力的学科竞赛之一，同时也是公认水平最高的中学生数学竞赛。而中国的数学竞赛是1956年由数学家华罗庚倡导提出的，如今在某些学校，奥数已经成为一门课程，即数学思维训练课。

　　家长在孩子到3年级之后可能会产生困惑，到底该不该让孩子学习奥数？奥数与基础数学的关系是什么？

　　其实，奥数与基础数学的关系就可以比作竞走与正常走路，并不是每个孩子都会竞走，会竞走的孩子需要良好的运动能力和身体素质，所以扎实的基础数学知识是学好奥数的必要条件。孩子所学的基础数学是螺旋式上升的过程，而奥数的知识体系与基础数学完全不同，可以称得上是独立的知识构架，分专题、分模块式进行。

　　什么样的小学生适合学奥数？

　　兴趣是最好的指导老师，以不抹杀孩子的兴趣为前提，数学奥林匹克的发展激发少年儿童对数学的喜爱。奥数当中很多内容涉及到日常生活的实际问题，如技术问题、数论、逻辑问题……当学生感受到奥数魅力的时候，就产生了学习兴趣。

　　良好的数学能力是小学生学习奥数要具备的基本条件之一，良好的思维能力则是学习奥数的前提。奥数并不是通过刻苦学习就一定能完全掌握的，孩子应该摆正心态，正确对待奥数。

　　如何学好奥数？

　　对于刚开始接触奥数的学生来说，不论是学习习惯还是学习方法，都需要全面的培养和正确的引导，如何学好奥数令众多家长头疼不已。

　　首先，掌握数学精确计算能力，培养学生按规则办事的素养和习惯。其次，锻炼孩子数学抽象概括能力，当学生面对复杂问题时可以抓住重点，有理有据。逻辑思维能力也不容小觑，归纳总结在升学考试中起到至关重要的作用。此外，几何直观能力可以根据题目找出已知与未知，条件与结论之间的联系，做到调理清晰，结构分明。

知味

已成定论的玩意，还纠结啥？！
我想编写大纲的肯定比跑江湖的那些所谓的“老师”强